توزیع تجهیزات توانبخشی در مدارس استثنایی قزوین
تاریخ انتشار: ۹ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۰۳۹۶۹
معرفت الله احمدی رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین گفت: براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ارتقای سطح توانمندی دانش آموزان دارای نیاز‌های ویژه و ایجاد فرصت‌های برابر از اهداف خرید و توزیع تجهیزات توان بخشی است.
وی با بیان اینکه کمبود تجهیزات تخصصی به ویژه امکانات توانبخشی از جمله مشکلات دانش آموزان در مدارس استثنایی است، اظهار داشت: به همین منظور ۲۰۰ میلیون تومان اعتبار از منابع سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای راه اندازی سالن چند حسی دانش آموزان نابینایان استان در سال جاری هزینه شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
احمدی، هدف از ایجاد سالن چند حسی را بهبود تعادل، حرکت و جهت‌گیری فضایی، توسعه توانایی‌های بصری، توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف و درشت و رفع مشکلات رفتاری دانش‌آموزان آسیب‌دیده بینایی عنوان کرد.
این مسوول آموزش و پرورش استان افزود: این اتاق‌های چند حسی همچنین در درمان کودکان بیش فعال، رفع اضطراب کودکان، درمان طیف اوتیسم و کودکان دچار اختلال یکپارچگی حسی و رفع مشکلات ویژه یادگیری کاربرد دارند.
وی با اشاره به کمبود ۲۰ معلم توانبخشی در مدارس استان قزوین، تاکید کرد: سازمان آموزش و پرورش استثنایی علاوه بر ارائه خدمات آموزش و پرورش عادی، خدمات توانبخشی نیز دارد و نیرو‌های توانبخشی آن شامل فیزیوتراپ، کار درمان گر، شنوایی و بینایی سنجی هستند.
احمدی اضافه کرد: علاوه بر خدمات آموزشی در مدارس استثنایی قزوین خدمات دیگری در واحد‌های توان بخشی، گفتار درمانی، کار درمانی، شنوایی شناسی، بینایی سنجی و تقویت دیداری ارائه می‌شود و تمامی واحد‌های توانبخشی داخل مدارس از واحد‌هایی قوی و غنی هستند، اما در بخش نیروی توانبخش کمبود داریم.
وی افزود: در گذشته برای جبران معلمان توانبخشی از دانش آموختگان پیراپزشکی با گرایش توانبخشی استفاده می‌شد که در سه سال گذشته مجوز استفاده از این نیرو‌ها را نداشتیم و در سال تحصیلی جدید تنها گزینه برای جبران این کمبود‌ها استفاده از سربازان معلم بوده است.
احمدی یادآور شد: در حال حاضر ۳۵ معلم تخصصی در حوزه دانش آموزان نابینا در سطح استان داریم و کتاب‌های درسی برای دانش آموزان نابینا به صورت خط بریل، صوتی و خط درشت تهیه شده است.
باشگاه خبرنگاران جوان قزوین قزوینمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: آموزش و پرورش مدارس استثنایی آموزش و پرورش دانش آموزان توان بخشی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۰۳۹۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
افزایش ۱۰ درصدی نرخ چاقی در دانش‌آموزان/ جلوگیری از کم تحرکی دانش‌آموزان با مسابقات مادر دختری، پدر پسری
صادق ستاری فرد، معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان گفت: فقر حرکتی دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین معضلات ما است.
وی با بیان این که سبک زندگی، رژیم غذایی، فعالیت و بازی دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان با شیوع بیماری کرونا تغییر کرده است؛ افزود: نرخ چاقی دانش‌آموزان ۱۰ درصد افزایش یافته و به ۳۳ درصد رسیده؛ به گونه‌ای که از هر ۳ دانش آموز یک دانش آموز با معضل چاقی و اضافه وزن مواجه است.
ستاری فرد با اشاره به اینکه آمار مذکور نگران کننده است؛ تصریح کرد: بخشی از مشکلات چاقی به مدرسه، بخشی به خانواده و بخشی به نظام اجتماعی، فرهنگی و سلامت کشور مربوط است.
او ادامه داد: فقر حرکتی دانش‌آموزان، چاقی و ضعف قوای جسمانی دانش‌آموزان مسئله‌ای ملی است که باید تمام ارگان‌ها، دستگاه‌ها و مردم برای رفع این مشکلات به وزارت آموزش و پرورش کمک کنند.
وی افزود: آینده کشور به دست دانش‌آموزان امروز است؛ در همین راستا نیازمند عزم و برنامه ملی هستیم که باید چیده و به آن عمل شود.
او ادامه داد: ما به سهم خود کیفیت بخشی درس تربیت بدنی و فعالیت دانش‌آموزان در خارج از ساعات آموزشی اوقات فراغت و مسابقات جشنواره‌ها را دنبال می‌کنیم.
معاون تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با بیان این که بازهای مجازی و رایانه‌ای رقیب تحرک و ورزش دانش آموزان شده است؛ تصریح کرد: ما برای جلوگیری از کم تحرکی دانش‌آموزان مسابقات ورزشی مادر دختری، پدر پسری برگزار کرده‌ایم.
به گفته ستاری فرد، اگر دانش‌آموز به لحاظ سلامت جسمی و روحی در موقعیت مناسب نباشد، یادگیری مناسبی نخواهد داشت؛ به همین دلیل دانش‌آموزان باید در ساحت‌های علمی و جسمی تقویت شوند.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد